這人創(chuàng)業(yè)思路很奇特啊：能動手就憋吵吵，能用技術解決的事都不是事兒

諸葛iO創(chuàng)始人孔淼特別喜歡踢球。上學時，華中科大的足球場預約情況緊張，需要登錄學校BBS發(fā)帖搶，于是他開發(fā)了一個程序，提前算好服務器時間差，啟動定時化運行程序，第一時間，系統(tǒng)自動發(fā)送，齊活!

大三在創(chuàng)新工場實習時，有位HR實習生需要收郵件，將格式為PDF的簡歷轉換成word，再發(fā)到另一個綁定內部簡歷系統(tǒng)的郵箱。他覺得系統(tǒng)完全可以程序替代人工啊，開發(fā)了一個PDF轉word程序。

大學時他自己還搶過票!當時12306驗證碼比較簡單，通過截獲購票請求也能搶到票，只是這次是玩心大于實用。

他也嘗試過做語音機器人程序——云菜譜，點擊想做的菜，智能搜索菜譜并且語音提示步驟。這是因為他想學做菜。

很多人都在說“我有一個想法，就差一個CTO了!”

孔淼不一樣，他本身就懂技術，關鍵還想創(chuàng)業(yè)。

懂技術的人，運氣不會太差

孔淼是湖北黃岡人，2009年高考結束，分數(shù)既可以上武漢大學，也可以上華中科技大學，最終選擇了重強調實際操作的后者。

他是務實的人，崇尚技術解決實際問題。喜歡吉他和足球，更喜歡編程和開發(fā)。在大學期間完成了無數(shù)個小程序的開發(fā)，經常熬夜到三四點。

進華中科技大學的開學典禮上，李開復老師到場。

但是現(xiàn)場太擠�？醉岛烷_復老師并沒有同框。

開復老師講了兩句話，

“當你們畢業(yè)后把學到的知識都忘了，剩下的便是教育的本質”;

“上大學要寫十萬個代碼”。

孔淼真就做到了，還親口告訴了李開復老師。

一個萬能的人

他是如何跟偶像相見的呢?

大二時參加騰訊校園科技大賽，一不小心就獲獎了，當時O2O概念還不是很流行，他開發(fā)了(又一次!)一個幫助大學生約伴出行的工具，陌生的人通過標注來結識目的地相同的人。

騰訊的項目經理邀請他大三暑假實習，于是孔淼就真的逍遙地等著去騰訊實習，筆試、面試都順利通過了，騰訊那邊的人竟然告訴他“你太優(yōu)秀了，我知道留不住你”，于是孔淼就被放了鴿子。他第一次感覺被欺騙了。

第二天他得到了去創(chuàng)新工場實習的機會。在這期間，他接觸到了像創(chuàng)新工場首席布道師，現(xiàn)任唯品會首席架構師蔡學鏞這樣的技術大咖，

(大咖頭頂上是個什么球)

這讓他更加對技術開發(fā)充滿熱情。這種激動程度大概相當于籃球發(fā)燒友親眼看到姚明打球吧。

老話講的——機會是給有準備的人是完全沒錯的。實習期間，他曾幫李開復的助理開發(fā)了一套微博分類程序，唔，這對開復老師還蠻實用的。

還有上述的PDF轉word小程序，

幾乎每個部門的技術需求他都能實現(xiàn)，像是一個萬能的人。于是他終于被李開復翻了牌子。

我有一個想法，我就是CTO

臨近畢業(yè)，擺在孔淼眼前的有5個選擇：

平時比賽獲獎和學習成績，讓他獲得了校內校外雙重保研資格;

李開復希望他留在身邊一起看項目;

出國留學，李開復也答應寫推薦信;

接受BAT的Offer;

自己創(chuàng)業(yè)。

最終，孔淼還是選擇了創(chuàng)業(yè)。他認為國內的研究生大多是學術研究型的，

不太符合他的“技術解決實際問題”的氣質。

跟李開復老師看項目投，他覺得無法僅僅通過別人的一個idea來判斷項目的好壞。

在創(chuàng)新工場的時候，他還參與了37Degree這個創(chuàng)業(yè)項目，也就是通過搜集微博、豆瓣、人人等第三方用戶數(shù)據(jù)進行商業(yè)化分析，告訴企業(yè)廣告砸哪最賺錢。

他很早便意識到了商業(yè)數(shù)據(jù)分析的市場，干脆放棄微博、豆瓣、人人等來源復雜、清洗難度大的第三方數(shù)據(jù)，開始做網站的第一手用戶數(shù)據(jù)分析，這就是今天的諸葛iO。

在這之前，企業(yè)的商業(yè)決策大多依賴百度和友盟。但是寬泛的統(tǒng)計已經不能滿足精準需求，孔淼占了一個先機。

他的邏輯是：怎樣能賺更多錢?要發(fā)明個怎樣的東西呢?通過商業(yè)數(shù)據(jù)分析來提高用戶轉化率。以電商網站為例，監(jiān)測到瀏覽網站的用戶有多少、購買商品的用戶有多少、搶到紅包或優(yōu)惠券購買的用戶有多少。他先發(fā)地狂攬了一大批客戶，比如暴走漫畫、優(yōu)美圖、尋醫(yī)問藥網等等。

他的團隊還在不斷擴大中，產品也在不斷迭代，他恨不得每天再多出10個小時工作。

忘了說，孔淼還是個帥小伙。